UN LUGARCITO PARA LA PAZ QUE NO SE QUEDA EN EL DISCURSO...
SOBRE PEDAGOGÍAS NO HEGEMÓNICAS.

Noel Moreno 

Partiendo de lo importante del futuro; LOS NIÑOS. 

Un lugarcito para la paz que no se queda en el discurso...

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Incursionando en esto de las pedagogias contra hegémonicas y tratando de ensamblarlo con mi rol de mamá es que descubrí esta pedagogía evolutiva. «Pedagogia 3000» , parte y promueve una cultura de paz . 

Creada por la antropóloga francesa radicada en Bolivia Noemi Paymal, centra sus principios básicos en una educación más humana, más amena, más integral, más multicultural, más divertida y orientada a una profunda y real Cultura de Paz.

Mirándolo de lejos, un discurso y una teoría que parecen situadas, contemporáneas, problematizadoras, en definitiva, geniales ¿Qué docente no tiene como principio básico la paz y la formación de seres pensantes, criticos, reflexivos pero sobre todo empáticos? ¿Qué educador, madre o padre no tiene como fin educar en la paz, en la solidaridad y en el respeto? 

Pero, no me alcanzaba sólo el discurso, ¿Cuántas pedagógias he leído, cuántos discursos que sólo se queda en ello, en palabras? Fue así, que tomando como muestra las instituciones más cercanas; la familia y la escuela, es que comencé mi búsqueda de una conjunción entre ambas, y que al mismo tiempo nos lleve a educar en libertad, libre de prejucios, de etiquetas, de trastornos y de síndromes, donde los niños no sean más que niños ¡No se imaginan lo difícil que resulta!

 Allí, en la búsqueda de la bajada a tierra de esta forma de co-enseñar, es que se me presenta el Centro Kalimaita (colegio habilitado por ANEP),

Kalimaita, que según lo explica Cecilia Martinelli, su directora pedagógica, significa algo así como agradecer desde el corazón, un agradecimiento, real, sincero, desde lo más profundo del ser, algo tan necesario en este tiempo, donde la vorágine de la cotidianeidad no permite en ocasiones ver lo importante. Es de esta forma como se trabaja allí, partiendo desde el agradecimiento, para luego estar abiertos a recibir.

Esta propuesta enraizada en un rinconcito de Neptunia, invita e incorpora a la familia en la educación institucionalizada de los niños de una manera amorosa y desestructurada. Hecho que en lo personal supone un arduo trabajo interno, ya que a veces pone de manifiesto las contradicciones que presentamos entre el ser, en mi caso «mamá/maestra» y todo la estructura que ello conlleva y el querer ser, de aquellos que buscamos cambiar el mundo desde una perspectiva amorosa, pacífica y tolerante para todos los seres. 

El centro kalimaita, se maneja con las «puertas abiertas» a través de un cartel de «Bienvenidos», donde cada padre, madre o adulto referente del niño puede acercarse a compartir un momento de la tarde con cada sala. Salas que en el presente no superan los 16 niños, ya que según explican sus directores, es la manera de brindar una educación lo más personalizada posible, respetando los tiempos y espacios de cada ser dentro de la institución y garantizando que se cumplan los principos básicos de dicha pedagogía. 

En esas salas, funcionan grupos multigrado, y cada una corresponde a un nombre elegido de antemano, en este año, continúa siendo el turno de los árboles. Es así que mis hijos, lejos de sentirse en nivel 3, primero y sexto año (como verán no puedo escapar a mi estructura magisterial) estan en ceibo, ombú y timbó, respectivamente. Despreocupados totalmente por el pasaje de grado y en el caso de los más pequeños, no sabiendo ni siquiera de qué se trata eso, porque lo que importa es el respeto al tiempo de aprendizaje.

Esta propuesta que aún seguimos descubriendo como familia, nos hace mirar y mirarnos como partes de un todo que puede y debe ser cambiado para que la educación actual gire en torno a la convivencia pacífica como contrapartida del discurso de odio y violencia que se manifiesta en la actualidad. Es en ello que como docente, mamá, persona y parte de una comunidad, seguiré profundizando. 

Para quiénes se encuentren interesados en esta pedagogía o en una propuesta educativa diferente, alternativa, les diré que las puertas están abiertas a la investigación, solo hay que animarse a confiar y cambiar. Por mi parte seguiré creciendo en ella desde adentro para poder cambiar el afuera, porque sigo creyendo en la humanidad y como dice mi abuela, la esperanza es lo último que se pierde.