PROPUESTAS EDUCATIVAS
¿CALIDAD, CANTIDAD O REALIDAD?
Noel Moreno
Profundizando un poco la columna anterior, y adentrándonos en las pedagogías no hegemónicas, surgió la necesidad de explicar un poco más Pedagogía 3000. Más allá de la puesta en practica a través de los centros educativos y escuelas llamadas de los 7 pétalos, sobre las cuáles haré referencia más adelante, esta opinión viene desde una perspectiva más teórica.
Pedagogía 3000, parte y promueve una cultura de paz, es una co-creación de una educación integral, humana, multicultural, amorosa y situada, sobre todo contemporánea, basada en las necesidades reales de los niños y niñas de hoy, del futuro y en el vínculo respetuoso con la naturaleza y el planeta Tierra.
Esta manera de co-educar, la cual se encuentra abierta a madres, padres, docentes y educadores en general, encuentra sus raíces en la antropología y es Noemí Paymal, una antropóloga francesa, que en 2001, junto a un equipo multidisciplinario internacional, consciente de los grandes cambios que ocurren en los niños, niñas y jóvenes de hoy en día en áreas tanto físicas y fisiológicas como emocionales, cognitivas, conductuales, éticas y existenciales, y evaluados por médicos, psicólogos y profesores, inician investigaciones multidisciplinares en esos campos, primero en América Latina, y luego en Europa, creando asi las bases de esta nueva pedagogía evolutiva.
Al hablar de carácter antropológico, creo inevitable
interrogantes tales como ¿Cómo aprenden los niños y niñas de hoy? ¿Qué ha cambiado en los seres humanos en su forma de aprender? ¿Qué sucede con el cerebro humano y sus conexiones? ¿Por qué los educadores desde el aula tenemos la sensación de que el niño o niña no aprende? Para ello, según esta Pedagogía, surgen respuestas antropológicas encontradas a través del Centro de Investigación Internacional, el cual se dedica a la investigación científica y la investigación aplicada sobre, entre otras: las aplicaciones pedagógicas NeuroFLASH 3000 (desarrollo del hemisferio derecho) para niños/as pequeños, el desarrollo de la Inteligencia Emocional (EI > IQ), Visión Extra Ocular, las 26 Inteligencies Múltiples, la teoría de Hemi-Sync, el cuarto cerebro, el pensamiento lateral y la conexión Mente-Corazón. Como respuesta principal encontré que: El cerebro y sus conexiones han cambiado, los estímulos externos, tecnológicos entre otros, han «despertado» el lóbulo frontal, y con ello la necesidad de una educación que responda a estos estímulos y conecte ambos hemisferios cerebrales para su utilización.
Para ello, Pedagogía 3000, crea las «Escuelas de los 7 pétalos», basadas en siete pilares básicos. Se trata de una Red Internacional de Escuelas nuevas. Las Escuelas de los 7 Pétalos se organizan en siete áreas pedagógicas entrelazadas que incluyen: bienestar físico y deportes, área cognitiva articulada contextualizada de alto nivel académico, área emocional y multicultural, todas las Artes, ecología, ciencias aplicadas (producción y talleres) y desarrollo personal. Aspira a una durable Cultura de Paz y profundo bienestar para todos y todas.
Según su manifiesto, Escuela 7 Pétalos está atenta a las necesidades reales de la sociedad actual y futura. Es un camino posible durante estos tiempos de transición y cambios, para arribar a la Educación del Futuro... según esta pedagogía, a la «Socio-Multi-Educación» entendida como una Educación con Consciencia para toda la sociedad y para todo el Planeta. Abarca todos los niveles de desarrollo del ser humano y sus potencialidades. Es una Educación Social Multicultural donde todo está integrado e interrelacionado, promoviendo la Cultura de Paz planetaria.
En el discurso y dado la realidad actual mundial, parece inalcanzable, para ello, es que Pedagogía 3000, propone un plan de acción en tres fases, estando actualmente en la fase 2 (año 2012 al 2021) Que consiste en la creacion de las Escuelas de los 7 pétalos, como transición e implementación de la pedagogía. Anteriormente, en la fase 1, se dedicaba a capacitar educadores sobre este método de enseñanza y difundir la propuesta. A partir del año 2022, la fase 3, se hará presente visionando un alcance mundial. Para la implementación, existen cursos y librillos de pedagogía 3000 al alcance de quien se anime a incursionar en esta propuesta.
Yo por mi parte, soy de las que creen que difícilmente una pedagogía pura de resultados exitosos para todos los seres, por eso creo en una educación personalizada, tomando de cada propuesta pedagógica lo que sirve para cada grupo o persona.
Lejos de la realidad educativa actual de mi querido sistema público, al cual aún pertenezco tal vez con ánimo y esperanza de cambiar, donde la calidad y cantidad se mezclan en un pequeño salón con más de 30 gurices... creo que todo cambio comienza desde adentro hacia afuera, por eso, seguiré investigando sobre otras pedagogías alternativas y buscando un modelo de
educación que se aproxime a la realidad que quiero ver y de la cual quiero ser parte... por lo pronto, esta pedagogía me parece un buen comienzo.